从大阪工业大学毕业后，我进入了刚刚开业的广岛国际大学。该大学目前由多个院系和部门组成，当时只有五个部门，如护理系和医疗放射系。“因为没有前辈，一开始也不知道学习的方法。虽然我们只能自己创造道路，但这也是一种乐趣”。由于只有500名学生只有1年级学生，所以没有太多时间熟悉他们，他们自然会与其他部门的学生交谈。每天放学后也是寄宿学生聚在一起吃晚饭，直到睡觉都和朋友中的某个人聊天。在研讨会活动中，我参与了谷田副教授的专业练习，他也是医疗管理的顾问。我们通过调查患者的等待时间和问卷调查医院形象来分析服务不到位的问题。随着模糊的医疗机构变得更加清晰，“成为未来支持医疗领域的一员”的想法似乎变得更加强烈。

2001年，我在Higashi Sumiyoshi Morimoto医院找到了一份工作。在门诊部门和病房部门等主要负责保险请求业务。当我30岁的时候，当我能够掌握工作场所的全貌时，我受到了“药学系等的教育课程改变后，我认为医疗工作将以6年制的人为中心，我必须努力学习，不要输给自己”的刺激。据说因为商量考研的恩师说了一句“来我家吧”，所以他决定从大阪去广岛上学。所有医院假期都应用于课堂，在大学暑假期间接受强化讲座并获得学分。研究生院也与这些课程合作。在硕士的第二年，主要是准备硕士论文。以团队医疗的应有状态为题材写了论文，没有停职就完成了硕士课程。“在团队医疗中，即使职业类型不同，也有相互支持的部分，所以我想研究一下具体该怎么做。经历过社会工作者后的研究生活与本科生有很大不同。在大阪其他医院工作的朋友也要一起上研究生，很有干劲。”

松叶先生说他仍然与同事保持联系。据说在工作变忙之前，住在关西的人会开学习会。“聚集了在医院和医疗相关企业工作的同期。最近的状态报告将刺激我思考我的工作，我可以说出真实的意图。看到同样处境的伙伴，我也想努力。”。我的工作场所也有来自同一部门的大三学生，我很怀旧，好像我看到了以前的自己，当我投入力量指导时，我会微笑。

从13年4月起，我在现在的东住吉森本康复医院工作，从事与医院管理的整体管理相关的业务。松叶先生的作用是多种多样的，例如在查看会计文件的同时分析财务状况，根据院长的管理政策制定行动目标，并渗透成员。“在意识到医院的社会责任的同时，我们必须考虑管理。医院的医疗工作都是有资格的人，对工作很自豪。如何接近能够激励这些成员的方法很重要。

在院内注意营造明亮的氛围。在患者及其家属面前，我们不能低头。“。“当你进入社会时，要有专业精神。第一年和第二年都没有关系”恩师的教诲铭记在心，今天也在迎接患者。